CERPI, Sucre, Bolivie Octobre 2022
Dans la ville de Sucre, à un peu moins de 2 km de la Plaza 25 de Mayo, soit à une vingtaine de minutes à pied, de l’autre côté de la ruta 6, se trouve un centre pédagogique accessible pour les enfants, le matin et l’après-midi, en dehors de leurs horaires scolaires. Le « Centro de Recursos Pedagógicos Integrales » (CERPI), soit le Centre de Ressources Pédagogiques Intégrales est un projet existant depuis 1976 et créé afin de réduire le fossé des inégalités scolaires présentes dans les zones périurbaines de Sucre. Le CERPI a pour but de renforcer l’éducation des filles et des garçons des zones rurales, périurbaines et urbaines pour leur éviter la désertion et le retard scolaire.
Le CERPI et ses multiples services…
Le Centre de Ressources Pédagogiques Intégrales donne accès à nombre de ressources pour les enfants des familles qui n’ont pas trop de moyens et qui ne peuvent donc pas inscrire leurs enfants dans des écoles privées. Le CERPI permet aux enfants de pratiquer des activités artistiques, sportives et éducatives et d’avoir un certain appui scolaire. Effectivement, le centre propose aux enfants de 3 ans à 18 ans un accompagnement aux devoirs à travers un atelier et une remise à niveau scolaire avec des professeurs. Il offre également différents ateliers artistiques, sportifs et éducatifs tels que des ateliers de musique, de peinture, de danse classique et de danse folklorique, de basketball et de football, de taekowndo et de défense personnelle ainsi qu’un atelier d’échecs. Les enfants peuvent aussi assister à quelques cours d’informatique et d’anglais. Tous ces cours sont donnés par des professionnels de chaque discipline. Le CERPI met également à disposition des enfants une aide pédagogique avec une conseillère pédagogique, une aide psychologique avec une psychopédagogue et une aide sociale et personnelle avec une travailleuse sociale.
Le CERPI est connu de tous les parents de Sucre car il est le seul centre proposant à la fois un accompagnement scolaire, des ateliers artistiques et sportifs et une aide psychologique et sociale. Les parents peuvent inscrire leurs enfants aux services proposés et à trois des activités offertes, pour un prix symbolique de 20 Bs par semaine, soit un peu moins de 3€. Les familles bénéficiaires du projet peuvent également disposer de réunions et de formations sur différents sujets, comme sur la prévention de la violence au sein des foyers. Ils ont aussi le droit à une aide psychologique proposée par le centre.
En plus d’une aide aux devoirs et d’une remise à niveau scolaire avec des professeurs pour les étudiants de primaire et de secondaire, le CERPI met à disposition une « ludoteca » pour les enfants de 3 à 6 ans. Cette « ludoteca » est utilisée en tant qu’espace d’accompagnement scolaire et d’activités ludiques et éducatives pour tous les enfants. Cependant, elle sert aussi d’école maternelle à une quinzaine d’enfants.
En Bolivie, les enfants avec des troubles-neurodéveloppementaux tels que l’autisme ou le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) ne sont pas vraiment intégrés au système éducatif. La seule aide apportée et organisée par le gouvernement afin que ces enfants soient scolarisés est la présence d’un professeur d’inclusion dans l’école régulière à leur côté. Cependant, ce n’est pas le gouvernement qui paie ces professeurs spécialisés. Ce sont les parents qui doivent les rémunérer alors qu’ils viennent avec un certain prix que la plupart des parents ne peuvent pas payer. Ainsi, au CERPI, ces enfants sont suivis par un psychopédagogue, ils bénéficient ainsi d’un appui pédagogique et psychologique et les plus jeunes d’entre eux sont intégrés dans la « ludoteca ».
L’IPTK et ses missions…
Le projet du Centre de Ressources Pédagogiques Intégrales fait partie des projets de l’« Instituto Politécnico Tómas Katari » (IPTK), soit l’Institut Polytechnique Tómas Katari. L’IPTK est une organisation non gouvernementale à but non lucratif bolivienne fondée en 1976 à Ocurí et actuellement basée à Sucré et est accolée au CERPI. Cette organisation privée, indépendante de l’État, des partis politiques, de l’Église, des entreprises et des organisations étrangères, est un instrument politique et social des peuples les plus défavorisés à la recherche de la transformation et de l’évolution de leur situation. L’IPTK cherche la libération de ces peuples et contribue au « Vivir Bien », soit au « Bien Vivre », à l’aide du « Servicio », de la « Solución » et du « Cambio ». Le « Service » consiste à répondre aux nécessités des personnes ayant un indice de pauvreté important en Bolivie. La « Solution » se résume à développer des capacités pour solutionner les problèmes immédiats du peuple. Le « Changement », quant à lui, se traduit par la transformation des réalités plus complexes de pauvreté, de discrimination, d’exclusion, d’oppression et de violence.
Á travers la professionnalisation, la formation, l’éducation, la recherche et la communication, l’organisation réalise différents projets qui visent à forger une conscience critique constructive à l’aide d’actions pédagogiques et communicatives, qui visent à contribuer à la construction d’un modèle de développement alternatif au capitalisme plus en harmonie avec la « Madre Tierra », qui visent à promouvoir des relations d’équité et d’égalité des chances entre hommes et femmes et qui visent aussi à fournir à la population un accès à des services de santé complets pour mener une vie digne.
Un peu plus sur les différents projets éducatifs de l’IPTK
Le CERPI n’est pas l’unique projet de l’Institut Polytechnique Tómas Katari s’appliquant à développer le secteur de l’éducation. En effet, cette ONG comprend plusieurs projets qui visent à déployer des outils pédagogiques à l’attention de populations défavorisées sur la zone de Sucre. Le CERPI, projet ayant pour objectif la réduction du fossé des inégalités scolaires présentes dans les zones périurbaines de Sucre, existe depuis maintient 46 ans et est ouvert tous les jours de la semaine, le matin de 8h30 à 12h30 et l’après-midi de 14h30 à 18h30.
En parallèle, l’IPTK e développé les CERPITOS, trois plus petits centres accueillants les enfants en situation d’extrême pauvreté pendant 4 heures le matin ou l’après-midi en dehors des horaires scolaires, dans les quartiers périurbains de la ville de Sucre, afin de leur apporter un accompagnement pédagogique. Le CERPITO du quartier d’Alto Florida existe depuis 26 ans tandis que les deux autres CERPITOS des quartiers de Cessa et de San Antonio existent depuis 6 ans.
Par ailleurs, l’IPTK a mis en place, l’ « escuela móvil », ou l’école mobile, un centre d’appui scolaire alternatif à destination des enfants et adolescents travailleurs de la rue qui sont mal ou pas scolarisés, enfants de 3 ans à 18 ans, des quatre zones périphériques de Sucre que sont les quartiers de Villa Alegría, de Lajastambo, de Bolivia et de Villa Marlecita, qui existe depuis 15 ans. Un jour par quartier, l’école mobile se déplace et enseigne à ces enfants l’alphabétisation, les mathématiques, les langues, la motricité fine, la thérapie créative, l’éducation à la santé et les droits des enfants et des adolescents, et ce, de manière ludique.
Afin de mener à bien tous ces projets éducatifs, l’équipe administrative, l’équipe pédagogique, artistique et sportive ainsi que l’équipe multidisciplinaire, comprenant une travailleuse sociale, une responsable pédagogie et une psychologue, comptent 19 personnes en tout. Parmi ces 19 personnes, 15 d’entre elles travaillent au CERPI, 3 s’occupent des CERPITOS et 2 évoluent sur le projet de l’école mobile.
L’IPTK a besoin de votre aide…
L’Institut Polytechnique Tómas Katari est indépendant et ses différents projets n’obtiennent aucune aide financière de l’État. Les divers projets de l’IPTK sont soutenus de manièreéphémère par différents bailleurs de fonds et comptent sur les subventions de la Coopération internationale pour le développement. Cependant, obtenir ces subventions devient de plus en plus compliqué car la Bolivie n’est plus sur la liste des pays prioritaires. Aussi, afin de pouvoir continuer à développer et faire évoluer les différents projets éducatifs aidant et apportant des outils pour leur futur à de nombreux enfants des zones périurbaines de Sucre, l’organisation a besoin de financements. C’est pourquoi l’IPTK effectue actuellement une campagne de récolte de fonds appelée « SEMBRANDO VALORES, COSECHANDO FUTURO ». Cette campagne, cherchant des donneurs individuels de l’extérieur, a pour but de contribuer à la formation complète des enfants et adolescents des secteurs les plus vulnérables de la ville de Sucre.
Une description plus détaillée de la campagne « SEMBRANDO VALORES, COSECHANDO FUTURO » est disponible au lien suivant : https://drive.google.com/drive/folders/1oK5EIZlFdPR2RTCDKxMQK2QdvnxOI3XQ.
Il vous est possible de trouver plus amples informations sur le CERPI, l’IPTK et la campagne « SEMBRANDO VALORES, COSECHANDO FUTURO » sur le site internet de l’IPTK (https://iptk.org.bo/) et ainsi que sur les pages Facebook de l’IPTK (https://www.facebook.com/ONG.IPTK.BOLIVIA) et du CERPI (https://www.facebook.com/CERPI.IPTK/).