{"id":525,"date":"2022-11-08T17:02:51","date_gmt":"2022-11-08T17:02:51","guid":{"rendered":"http:\/\/iletaitunefoisuneecole.com\/?p=525"},"modified":"2022-11-08T17:27:33","modified_gmt":"2022-11-08T17:27:33","slug":"une-ecole-peruvienne-perchee-dans-les-eaux-du-lac-titicaca-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/iletaitunefoisuneecole.com\/index.php\/2022\/11\/08\/une-ecole-peruvienne-perchee-dans-les-eaux-du-lac-titicaca-2\/","title":{"rendered":"Une \u00e9cole p\u00e9ruvienne perch\u00e9e dans les eaux du lac Titicaca"},"content":{"rendered":"
I.E.P N\u00b070037 \u00ab\u00a0Virgen de las Mercedes\u00a0\u00bb,<\/span>\u00a0Pueblo, \u00eele d\u2019Amantan\u00ed, Lac Titicaca,  P\u00e9rou<\/strong><\/em><\/span>\nSeptembre 2022<\/span><\/em><\/pre>\n
L\u2019\u00e9cole primaire \u00ab Virgen de las Mercedes \u00bb se situe sur une petite \u00eele p\u00e9ruvienne de moins d\u2019une dizaine de kilom\u00e8tres carr\u00e9s de superficie sur les bords du lac Titicaca. Cette \u00eele de l\u2018Altiplano p\u00e9ruvien perch\u00e9e \u00e0 3900 m\u00e8tres d\u2018altitude s\u2018appelle l\u2019\u00eele d\u2018Amantan\u00ed. Elle\u00a0abrite environ 3700 habitants r\u00e9partis en 10 communaut\u00e9s diff\u00e9rentes.<\/p>\n
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Situ\u00e9e \u00e0 40 km de la ville de Puno, l\u2019\u00eele d\u2018Amantan\u00ed est une destination touristique incontournable en ce qui concerne le lac Titicaca du c\u00f4t\u00e9 p\u00e9ruvien. Elle est accessible en bateau depuis Puno ou depuis la plage de Chifr\u00f3n. Les communaut\u00e9s y habitant pr\u00e9servent leurs coutumes et une mani\u00e8re de vivre traditionnelle. Au-del\u00e0 de son activit\u00e9 touristique assez petite, les gens y vivent de leur artisanat, de l\u2019agriculture et de la p\u00eache.<\/p>\n<\/div>\n
Sur la place du village principal de l\u2019\u00eele d\u2019Amantan\u00ed, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de l\u2019\u00e9glise et en face de la mairie, se trouve un grand b\u00e2timent dont la fa\u00e7ade est faite de grandes arches d\u00e9cor\u00e9es. Retentissant depuis l\u2019enceinte du b\u00e2timent, nous entendons des rires et des cris d\u2019enfants qui s\u2019amusent. Cette infrastructure porte le nom de \u00ab I.E.P N\u202270037 \u00ab Virgen de las Mercedes \u00bb \u00bb. Elle est l\u2019\u00e9cole primaire du village principal de l\u2019\u00eele d\u2019Amantan\u00ed. Cette \u00e9cole accueille environ 100 enfants de 5 ans \u00e0 11 ans et couvre les niveaux du primero (1\u00b0) grado au sexto (6\u00b0) grado, l\u2019\u00e9quivalent p\u00e9ruvien des niveaux du CP et de la sixi\u00e8me en France<\/span><\/p>\n
\"\"L\u2019\u00e9cole primaire \u00ab Virgen de las Mercedes \u00bb est l\u2019\u00e9cole principale de l\u2019\u00eele qui accueille le plus grand nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves mais ce n’est pas l\u2019unique. Deux autres communaut\u00e9s de l\u2019\u00eele poss\u00e8dent \u00e9galement des \u00e9coles primaires, la communaut\u00e9 Occosuyo compte une \u00e9cole primaire publique et la communaut\u00e9 Sancayuni compte une \u00e9cole primaire publique et une \u00e9cole primaire priv\u00e9e. Chaque communaut\u00e9 poss\u00e8de une \u00e9cole maternelle. Une \u00e9cole secondaire est \u00e9galement pr\u00e9sente \u00e0 quelques maisons de l\u2019\u00e9cole primaire publique du village principal de l\u2019\u00eele. Cependant, pour poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures (universit\u00e9s, \u00e9coles ou instituts d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures) les \u00e9l\u00e8ves doivent se rendre sur la terre ferme \u00e0 Capachica, la ville la plus proche de l\u2019\u00eele ou dans les grandes villes de Juliaca et Puno.
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\"\"Les classes de l\u2019\u00e9cole publique d\u2019Amantan\u00ed ne comportent pas beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves, entre 15 \u00e0 18 \u00e9l\u00e8ves par classe. L\u2019enseignement des diff\u00e9rentes mati\u00e8res se fait en espagnol. En effet, malgr\u00e9 le mode de vie traditionnel des communaut\u00e9s quechuas de l\u2019\u00eele et bien que la plupart des adultes de l\u2019\u00eele parle le quechua, rares sont les enfants qui parlent cette langue. Les \u00e9l\u00e8ves sont cependant capables de comprendre le quechua pour la plupart. \u00c0 l\u2019\u00e9cole, les professeurs int\u00e8grent des textes, des po\u00e8mes et des chansons en quechua dans leur enseignement afin que les \u00e9l\u00e8ves apprennent plus de leur culture d\u2019origine et de ses coutumes. Il est important pour l\u2019\u00e9cole que les enfants continuent d\u2019apprendre la langue quechua et les coutumes de l\u2019\u00eele d\u2019Amantan\u00ed afin que leur culture ne s\u2019efface pas avec le temps.<\/span><\/p>\n
Du fait du caract\u00e8re insulaire et montagneux, les voies d’acc\u00e8s sont difficiles \u00e0 am\u00e9nager et les seules routes que l\u2019\u00eele pr\u00e9sente ne sont pas praticables en voiture car trop abruptes et \u00e9troites. Les enfants qui viennent \u00e0 l\u2019\u00e9cole viennent donc tous \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e0 pied du village principal de l\u2019\u00eele d\u2019Amantan\u00ed et de quelques autres communaut\u00e9s assez proches physiquement du village principal.<\/span><\/p>\n
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Par ailleurs, le personnel enseignant, le personnel administratif et le personnel d\u2019entretien de l\u2019\u00e9cole ne vivent pas vraiment sur l\u2019\u00eele. Ils logent dans des dortoirs sur l\u2019\u00eele d\u2019Amantan\u00ed durant la semaine et rentrent chez eux sur la terre ferme le week-end. En effet, du fait du peu d\u2019activit\u00e9 professionnelle de l\u2019\u00eele, il est compliqu\u00e9 d\u2019y vivre sans cultiver la terre ou \u00e9lever d\u2019animaux. Ainsi, il est difficile de s’y installer et d’y construire sa vie familiale si on n’est pas de l\u2019\u00eele.<\/p>\n
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M\u00eame si l\u2019\u00eele d\u2019Amantan\u00ed a peu de contacts directs avec la terre, elle est fr\u00e9quent\u00e9e par beaucoup de touristes venant de diff\u00e9rents pays. Ainsi, les enfants voient beaucoup d\u2019\u00e9trangers mais peu d\u2019entre eux s\u2019arr\u00eatent pour discuter et \u00e9changer avec les enfants de l\u2019\u00eele. Cependant, ces derniers sont tr\u00e8s curieux et souhaitent apprendre plus sur les autres pays que le leur et les autres cultures que la leur. Nous avons eu l\u2019occasion de passer quelques moments avec les \u00e9l\u00e8ves du quinto (5\u00b0) grado de l\u2019\u00e9cole primaire publique \u00ab Virgen de las Mercedes \u00bb. Ils \u00e9taient tr\u00e8s heureux d\u2019\u00e9changer sur nos diff\u00e9rentes cultures, d\u2019en apprendre un peu plus sur l\u2019ecole et la vie en France et d\u2019apprendre quelques mots de fran\u00e7ais.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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