{"id":591,"date":"2022-11-09T18:01:04","date_gmt":"2022-11-09T18:01:04","guid":{"rendered":"http:\/\/iletaitunefoisuneecole.com\/?p=591"},"modified":"2022-11-09T18:05:38","modified_gmt":"2022-11-09T18:05:38","slug":"un-acceso-a-multiples-recursos-educativos-en-el-corazon-de-sucre","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/iletaitunefoisuneecole.com\/index.php\/2022\/11\/09\/un-acceso-a-multiples-recursos-educativos-en-el-corazon-de-sucre\/","title":{"rendered":"Un acceso a m\u00faltiples recursos educativos en el coraz\u00f3n de Sucre"},"content":{"rendered":"
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CERPI,<\/span>\u00a0Sucre, Bolivia\n<\/i><\/b><\/span>Octubre 2022\n<\/i><\/pre>\n
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En la ciudad de Sucre, a poco menos de 2 km de la Plaza 25 de Mayo, o unos veinte minutos a pie, al otro lado de la ruta 6, existe un centro educativo accesible para ni\u00f1os, en horario de ma\u00f1ana y tarde, fuera de su horario escolar. El Centro de Recursos Pedag\u00f3gicos Integrales (CERPI) es un proyecto que existe desde 1976 y fue creado para reducir la brecha de desigualdades educativas presente en las zonas periurbanas de Sucre. El CERPI tiene como objetivo fortalecer la educaci\u00f3n de ni\u00f1as y ni\u00f1os de zonas rurales, periurbanas y urbanas para evitar la deserci\u00f3n y el rezago escolar.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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El CERPI y sus m\u00faltiples servicios\u2026<\/b><\/span><\/i><\/span><\/p>\n<\/div>\n
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El Centro de Recursos Pedag\u00f3gicos Integrales da acceso a una serie de recursos a los ni\u00f1os de familias que no disponen de demasiados medios y que por tanto no pueden matricular a sus hijos en colegios privados. El CERPI permite a los ni\u00f1os practicar actividades art\u00edsticas, deportivas y educativas y tener alg\u00fan apoyo escolar. De hecho, el centro ofrece a los ni\u00f1os de 3 a 18 a\u00f1os apoyo en los deberes a trav\u00e9s de un taller y un repaso escolar con los profesores. Tambi\u00e9n ofrece diversos talleres art\u00edsticos, deportivos y educativos como m\u00fasica, pintura, danza cl\u00e1sica y folcl\u00f3rica, baloncesto y f\u00fatbol, \u200b\u200btalleres de taekown<\/span><\/span>d<\/span><\/span>o y defensa personal, as\u00ed como un taller de ajedrez. Los ni\u00f1os tambi\u00e9n pueden asistir a clases de inform\u00e1tica e ingl\u00e9s. Todos estos cursos son impartidos por profesionales de cada disciplina. El CERPI tambi\u00e9n brinda a los ni\u00f1os asistencia pedag\u00f3gica con una asesora educativa, asistencia psicol\u00f3gica con una psic\u00f3loga educativo y asistencia social y personal con una trabajadora social.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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El CERPI es conocido por todos los padres de Sucre porque es el \u00fanico centro que ofrece tanto apoyo escolar, talleres art\u00edsticos y deportivos como asistencia psicol\u00f3gica y social. Los padres pueden inscribir a sus hijos en los servicios que se ofrecen y en tres de las actividades que se ofrecen, por un precio simb\u00f3lico de 20 Bs por semana, o algo menos de 3\u20ac. Las familias beneficiarias del proyecto tambi\u00e9n pueden tener reuniones y capacitaciones en diferentes temas, como la prevenci\u00f3n de la violencia en el hogar. Tambi\u00e9n tienen derecho a la ayuda psicol\u00f3gica que ofrece el centro.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Adem\u00e1s de ayuda con las tareas y un curso de actualizaci\u00f3n con profesores para alumnos de primaria y secundaria, el CERPI ofrece una ludoteca para ni\u00f1os de 3 a 6 a\u00f1os. Esta ludoteca se utiliza como espacio de apoyo escolar y actividades l\u00fadicas y educativas para todos los ni\u00f1os. Sin embargo, tambi\u00e9n sirve como jard\u00edn de infancia para unos quince ni\u00f1os.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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En Bolivia, los ni\u00f1os con trastornos del neurodesarrollo como el autismo o el Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con o sin Hiperactividad (TDAH) no est\u00e1n realmente integrados al sistema educativo. La \u00fanica ayuda proporcionada y organizada por el gobierno para que estos ni\u00f1os sean educados es la presencia de un maestro de inclusi\u00f3n en la escuela regular a su lado. Sin embargo, no es el gobierno el que paga a estos maestros especialistas. Son los padres quienes tienen que pagarlos cuando vienen con un cierto precio que la mayor\u00eda de los padres no pueden pagar. As\u00ed, en el CERPI, estos ni\u00f1os son acompa\u00f1ados por un psicopedagogo, se benefician as\u00ed de apoyo educativo y psicol\u00f3gico y los m\u00e1s peque\u00f1os se integran en la ludoteca.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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El IPTK y sus misiones\u2026<\/b><\/span><\/i><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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El proyecto del Centro Integral de Recursos Pedag\u00f3gicos es parte de los proyectos del “Instituto Polit\u00e9cnico T\u00f3mas Katari” (IPTK), o Instituto Polit\u00e9cnico T\u00f3mas Katari. IPTK es una organizaci\u00f3n no gubernamental boliviana sin fines de lucro fundada en 1976 en Ocur\u00ed y actualmente con sede en Sucr\u00e9 y adscrita al CERPI. Esta organizaci\u00f3n privada, independiente del Estado, de los partidos pol\u00edticos, de la Iglesia, de las empresas y de las organizaciones extranjeras, es un instrumento pol\u00edtico y social de los pueblos m\u00e1s desfavorecidos en busca de la transformaci\u00f3n y evoluci\u00f3n de su situaci\u00f3n. El IPTK busca la liberaci\u00f3n de estos pueblos y contribuye al “Vivir Bien” con la ayuda de “Servicio”, “Soluci\u00f3n” y “Cambio”. El “Servicio” es para atender las necesidades de las personas con un alto \u00edndice de pobreza en Bolivia. La “Soluci\u00f3n” se reduce a desarrollar habilidades para resolver los problemas inmediatos de la gente. El “cambio”, por otro lado, se trata de transformar las realidades m\u00e1s complejas de pobreza, discriminaci\u00f3n, exclusi\u00f3n, opresi\u00f3n y violencia.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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A trav\u00e9s de la profesionalizaci\u00f3n, la formaci\u00f3n, la educaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, la organizaci\u00f3n lleva a cabo diversos proyectos que pretenden forjar una conciencia cr\u00edtica constructiva a trav\u00e9s de acciones pedag\u00f3gicas y comunicativas, que pretenden contribuir a la construcci\u00f3n de un modelo de desarrollo alternativo al capitalismo m\u00e1s acorde con la \u201cMadre Tierra\u201d, que tienen como objetivo promover relaciones de equidad e igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y que tambi\u00e9n pretenden brindar a la poblaci\u00f3n el acceso a servicios integrales de salud para llevar una vida digna.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Un poco m\u00e1s sobre los diversos proyectos educativos del IPTK\u2026<\/b><\/span><\/i><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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El CERPI no es el \u00fanico proyecto del Instituto Polit\u00e9cnico T\u00f3mas Katari aplicado al desarrollo del sector educativo. De hecho, esta ONG incluye varios proyectos que tienen como objetivo desplegar herramientas educativas para poblaciones desfavorecidas en el \u00e1rea de Sucre. El CERPI, un proyecto destinado a reducir la brecha de las desigualdades educativas presentes en las zonas periurbanas de Sucre, existe desde hace 46 a\u00f1os y est\u00e1 abierto todos los d\u00edas de la semana, en horario de ma\u00f1ana de 8:30 am a 12:30 pm y por la tarde de 2:30 pm a 6:30 pm.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Paralelamente, el IPTK ha desarrollado los CERPITOS, tres centros m\u00e1s peque\u00f1os que acogen a ni\u00f1os en extrema pobreza durante 4 horas por la ma\u00f1ana o por la tarde fuera del horario escolar, en los barrios periurbanos de la ciudad de Sucre, para brindarles apoyo educativo. El CERPITO del distrito de Alto Florida existe desde hace 26 a\u00f1os mientras que los otros dos CERPITOS de los distritos de Cessa y San Antonio existen desde hace 6 a\u00f1os.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Adem\u00e1s, el IPTK ha puesto en marcha la “escuela m\u00f3vil”, un centro de apoyo escolar alternativo para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes trabajadores de la calle, con escolaridad baja o sin escolaridad, ni\u00f1os de 3 a 18 a\u00f1os, de los cuatro la periferia de Sucre, a saber, los barrios de Villa Alegr\u00eda, Lajastambo, Bolivia y Villa Marlecita, que existe desde hace 15 a\u00f1os. Un d\u00eda por zona, la escuela m\u00f3vil viaja y les ense\u00f1a a estos ni\u00f1os lectoescritura, matem\u00e1ticas, idiomas, motricidad fina, terapia creativa, educaci\u00f3n para la salud y los derechos de los ni\u00f1os y adolescentes, y esto de una manera l\u00fadica.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Para llevar a cabo todos estos proyectos educativos, el equipo administrativo, el equipo educativo, art\u00edstico y <\/span><\/span>deportivo,<\/span><\/span> as\u00ed como el equipo multidisciplinar, integrado por una trabajadora social, una gestora educativa y una psic\u00f3loga, cuentan con un total de 19 personas. De estas 19 personas, 15 de ellas trabajan en el CERPI, 3 se ocupan de los CERPITOS y 2 trabajan en el proyecto de la escuela m\u00f3vil.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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El IPTK necesita su ayuda…<\/b><\/span><\/i><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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El Instituto Polit\u00e9cnico T\u00f3mas Katari es independiente y <\/span><\/span>sus diversos proyectos<\/span><\/span> no reciben ninguna ayuda financiera del Estado. Los distintos proyectos del IPTK son apoyados de forma ef\u00edmera por diferentes donantes y cuentan con subvenciones de la Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo. Sin embargo, obtener estas ayudas es cada vez m\u00e1s complicado ya que Bolivia ya no est\u00e1 en la lista de pa\u00edses prioritarios. Asimismo, para poder seguir desarrollando y evolucionando los distintos proyectos educativos ayudando y brindando herramientas para su futuro a muchos ni\u00f1os de las zonas periurbanas de Sucre, la organizaci\u00f3n necesita financiamiento. Es por esto que actualmente el IPTK est\u00e1 realizando una campa\u00f1a de recaudaci\u00f3n de fondos denominada “SEMBRANDO VALORES, COSechANDO FUTURO”. Esta campa\u00f1a, que busca donantes individuales del exterior, tiene como objetivo contribuir a la educaci\u00f3n integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de los sectores m\u00e1s vulnerables de la ciudad de Sucre.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Una descripci\u00f3n m\u00e1s detallada de la campa\u00f1a “SEMBRANDO VALORES, COSECHANDO FUTURO” est\u00e1 disponible en el siguiente enlace:<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span>https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1oK5EIZlFdPR2RTCDKxMQK2QdvnxOI3XQ<\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n
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Puede encontrar m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el CERPI, el IPTK y la campa\u00f1a “SEMBRANDO VALORES, COSECHANDO FUTURO” en el sitio web de IPTK (<\/span><\/span>https:\/\/iptk.org.bo\/<\/span><\/a><\/span>) y en las p\u00e1ginas de Facebook del IPTK (<\/span><\/span>https:\/\/www.facebook<\/span><\/a><\/span>.com\/ONG.IPTK.BOLIVIA) y del CERPI (<\/span><\/span>https:\/\/www.facebook.com\/CERPI.IPTK\/<\/span><\/a><\/span>).<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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